jueves, 28 de mayo de 2020

RECAPITULACI脫N Y MEMORIA DEL CURSO

1. Objetivos planteados y conseguidos 
Los 谩mbitos desde los que se ha trabajado este curso se han propuesto teniendo en cuenta las necesidades apreciadas en el centro: 
- Promoci贸n de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y h谩bitos 
- Ayuda al alumnado en la construcci贸n de relaciones interpersonales igualitarias y al desarrollo de la corresponsabilidad 
- Prevenci贸n de situaciones de riesgo para la convivencia 

Por esta raz贸n se han planteado y conseguido los siguientes objetivos: 
- Implementar la figura del alumnado ayudante en actividades y din谩micas del centro, dado que la figura del mediador no es necesaria por el momento ya que no se da un excesivo n煤mero de conflictos en nuestro instituto. No obstante, en un futuro se podr铆a contemplar el alumnado mediador/a en la resoluci贸n de conflictos en caso de que fuera necesario para la resoluci贸n de los problemas disciplinarios. 
- Desarrollar estrategias individualizadas de prevenci贸n de conflictos y conductas contrarias a la convivencia
- Impulsar actuaciones conjuntas desde Escuela Espacio de Paz con el resto de coordinadores de planes y proyectos del centro como Coeducaci贸n, Proyecto Biling眉e y Biblioteca Escolar para enriquecer las experiencias de aprendizaje
- Participar de forma activa entre alumnado a la hora de realizar las actividades propuestas 
- Realizar actividades para la asimilaci贸n de normas y valores de convivencia positiva 
- Transformar el espacio escolar como un 谩rea de disfrute y apreciaci贸n art铆stica 
- Generar de un clima de cooperaci贸n y responsabilidad en las actividades propuestas en el centro 
- Realizar experiencias educativas de aprendizaje-servicio a la Comunidad 
Fecha del claustro monogr谩fico sobre convivencia: 27 de abril de 2020 

2. Actividades realizadas 
Podr铆amos resumir que las actividades llevadas a cabo en este curso han pretendido no s贸lo la mejora de la convivencia y la adquisici贸n de h谩bitos dirigidos hacia el respeto y la solidaridad, sino que han sido puestas en marcha tambi茅n para la prevenci贸n de las desigualdades, el acoso escolar o la violencia de g茅nero. 
Las actividades desarrolladas durante el curso 2019-2020 han sido propuestas no s贸lo por la Coordinadora de Escuela Espacio de Paz, sino tambi茅n por diferentes departamentos del IES, la Coordinadoras de Coeducaci贸n y la Jefa del Departamento de Actividades Extraescolares entre otros. 
El Equipo Directivo tambi茅n ha venido desarrollando diferentes actuaciones encaminadas a conseguir los objetivos originales para fomentar un clima de respeto, tolerancia, igualdad y no violencia a lo largo de todo el curso. Con el Jefe del Departamento de Formaci贸n e Innovaci贸n Educativa del centro se han mantenido una serie de reuniones para intercambiar y difundir informaci贸n sobre cursos de formaci贸n o jornadas relacionadas con la convivencia y/o coeducaci贸n, y adem谩s ha sido la persona encargada de iniciar y llevar a cabo el Plan de Sensibilizaci贸n, Formaci贸n e Implicaci贸n contra la violencia de g茅nero del IES Christine Picasso en materia de prevenci贸n esta. De hecho, ha creado un blog y ha llevado a cabo diversas propuestas relacionadas con este tema (https://cpicassofeie.blogspot.com/
Gran n煤mero de actividades que se han desarrollado desde Escuela Espacio de Paz, se han vinculado a Coeducaci贸n, Proyecto Biling眉e, Biblioteca escolar, y resto de departamentos, planes y proyectos para enriquecer las experiencias y coordinar actuaciones conjuntas. 
En la p谩gina web del centro, se han expuesto algunas actividades de los departamentos, as铆 como en los blogs de los planes y proyectos del centro, y que se detallan en las fichas descriptivas de las actividades. 
En este blog de Escuela, Espacio de Paz se han recogido a su vez las actividades encaminadas a la promoci贸n de la convivencia, la igualdad, la solidaridad y la paz (https://escuelaespaciopazieschristinepicasso.blogspot.com/

Calendario general de las actividades realizadas en el curso 
1er trimestre 
- Asistencia al cine franc茅s
- Trabajo de las normas de convivencia en el aula a trav茅s de los tutores a principio de curso 
- Realizaci贸n de conciertos y diversas actividades culturales con el fin de fomentar la sensibilidad art铆stica, as铆 como la implicaci贸n del alumnado en las actividades del Centro, como el 25 de noviembre y el 18 de diciembre. 
- Participaci贸n en juegos inclusivos 
- Actividades realizadas en colaboraci贸n con los tutores de cada grupo (decoraci贸n navide帽a, elaboraci贸n de murales para efem茅rides, recogida de alimentos para colaboraci贸n con asociaciones ben茅ficas como las Hermanitas de los Pobres) 
- Celebraci贸n de efem茅rides 
· 25 de noviembre: D铆a Internacional contra la violencia hacia la mujer 
· 20 de diciembre: D铆a internacional de la solidaridad 
- Actividades de concienciaci贸n hacia el medio ambiente y el reciclaje (realizaci贸n de un 谩rbol de navidad con botellas de pl谩stico) 

2潞 trimestre 
- Celebraci贸n de La chandeleur 
- Asistencia a un concierto de m煤sica 
- Celebraci贸n de efem茅rides 
· 30 enero: D铆a Escolar de la no violencia y la paz 
· 8 de marzo: D铆a Internacional de la Mujer 
- Actividades de responsabilidad en el uso del m贸vil 
- Realizaci贸n de conciertos y diversas actividades culturales con el fin de fomentar la sensibilidad art铆stica, as铆 como la implicaci贸n del alumnado en las actividades del Centro, como en el 8 de marzo 
- Actividades de concienciaci贸n con el medio ambiente y el reciclaje (realizaci贸n de un contenedor de botellas) 
- Cine f贸rum para la prevenci贸n del acoso escolar para el fomento de la igualdad y la solidaridad 
- Acogida del nuevo alumnado de 1潞 de ESO en el pr贸ximo curso y jornadas de puertas abiertas a sus familias en el Centro 

3潞 trimestre 
A trav茅s de la p谩gina web del centro y los blogs de materias, planes y proyectos, se ha procurado seguir dando informaci贸n y difusi贸n de valores y buenas pr谩cticas al alumnado. Tras el 12 de marzo se han propuesto diversas actividades online para la conmemoraci贸n de efem茅rides (D铆a del libro, D铆a de la Tierra, D铆a del Autismo, D铆a de Europa, D铆a Internacional de los Museos, etc.) 

3. Participaci贸n e implicaci贸n sectores de comunidad educativa 
En este centro existe una muy buena sinton铆a entre todos los sectores de la comunidad educativa por lo que hay una estrecha colaboraci贸n entre todos. 

* Sector alumnado 
Acoge bien las nuevas actuaciones propuestas, mostrando colaboraci贸n y buena actitud en su desarrollo. Tambi茅n participa de forma mayoritaria, mostrando un alto grado de inter茅s, satisfacci贸n y motivaci贸n en las distintas actividades planteadas en la celebraci贸n de efem茅rides, charlas, talleres de tutor铆a, actividades complementarias, etc. 
Destaca el numeroso grupo de alumnado que realizan estudios musicales en conservatorios y academias, y que se han mostrado siempre partidarios de estar colaborando en las diversas actividades y actuaciones del Centro. 
* Sector de padres y madres 
A trav茅s del AMPA, este sector est谩 siempre dispuesto para colaborar y ayudar en gran n煤mero de eventos, como por ejemplo en la merienda de Navidad y en la celebraci贸n del D铆a de Andaluc铆a al encargarse de su organizaci贸n y de la compra de pasteles y bocadillos entre otras actividades, por lo que consiguen que el ambiente sea muy acogedor e integrador. 
* Sector profesorado 
Los docentes del Centro facilitan la asistencia del alumnado a los distintos talleres y colaboran en el desarrollo, supervisi贸n y control de las actividades planteadas. Todos los departamentos del Centro se han implicado en las actividades que se iban ejecutando a lo largo de este curso, al igual que los coordinadores de los planes y proyectos. Por tanto, la participaci贸n del sector del profesorado ha sido muy activa, a pesar de la falta de tiempo continua que todos sufrimos. 

Por su parte, la Orientadora interviene con familias y alumnado que requieren una atenci贸n y un tratamiento especial (entrevistas, cuestionarios, informaci贸n personalizada, hojas de seguimiento…) y participa en la prevenci贸n del absentismo en colaboraci贸n con la Jefa de Estudios. 
Por otro lado, el Director y la Jefa de Estudios se encargan de la gesti贸n de la convivencia escolar, as铆 como la de todas aquellas actividades que requieren colaboraci贸n con agentes externos del entorno.
En cuando a la formaci贸n del profesorado en este a帽o, se ha impartido en el propio centro el curso de Prevenci贸n de conductas contrarias a la convivencia y resoluci贸n de conflictos en el IES Christine Picasso, realizado del 4 al 18 de noviembre y al que se adhirieron varios profesores del centro. 
La Orientadora y la Coordinadora de Escuela Espacio de Paz han participado en las Jornadas de prevenci贸n del suicidio organizadas por la Asociaci贸n Justa Alegr铆a y que por las circunstancias de la pandemia, se han tenido que impartir online el 14 y 21 de de mayo. 
Por 煤ltimo, la Coordinadora de este plan tambi茅n realiz贸 el curso Las ense帽anzas art铆sticas como transformadoras de espacios escolares, organizado por el CEP de M谩laga entre el 21 de enero al 10 de marzo. 

4. Mejoras para incorporar al plan de convivencia como consecuencia de participaci贸n en la Red 
Seguir fomentando entre el profesorado la participaci贸n en cursos, jornadas, encuentros o talleres de formaci贸n en convivencia escolar, por los recursos que proporcionan y las buenas pr谩cticas que se exponen 
- Mejorar la coordinaci贸n entre el proyecto Escuela, Espacio de Paz y el Departamento de Orientaci贸n, asignando concreci贸n de tareas, ya que constituye un excelente foro para coordinar la convivencia 
- Seguir dando pasos en el tema de la mediaci贸n de alumnos, dentro de la opci贸n de ayudantes en actividades, aunque no se descarta que puedan intervenir tambi茅n en la resoluci贸n de conflictos entre iguales 
- Seguir realizando experiencias de aprendizaje-social que involucren a m谩s departamentos del centro 
- Mejorar la apariencia general del centro respecto a limpieza y ruido ambiente, y as铆 cuidar de nuestro centro y de nuestro entorno, con la puesta en marcha de una campa帽a de limpieza, y m谩s campa帽as de concienciaci贸n de reciclaje.

lunes, 18 de mayo de 2020

NUESTROS MOMENTOS DE ESTE CURSO 馃挐

馃寛 AUNQUE NO HAYAMOS VIVIDO ESTA PRIMAVERA EN NUESTRO CENTRO, SIEMPRE NOS QUEDAR脕N LOS MOMENTOS DISFRUTADOS DURANTE EL TIEMPO QUE HEMOS COMPARTIDO TODOS JUNTOS



EFEM脡RIDES DEL MES DE MAYO

Desde los distintos departamentos y tutor铆as se contin煤an conmemorando algunos d铆as que fomentan valores de paz y convivencia.
Desde el DEPARTAMENTO DE INNOVACI脫N EDUCATIVA se sigue fomentando el valor de la mujer dentro del Plan de Sensibilizaci贸n del Centro

Y desde el DEPARTAMENTO DE M脷SICA, se ha contribuido a recordar los siguientes eventos:
*D脥A DE EUROPA* (9 de mayo)

viernes, 1 de mayo de 2020

EFEM脡RIDES DEL MES DE ABRIL

Los distintos departamentos han trabajado una serie de efem茅rides del mes abril a trav茅s de los blogs de sus materias.

mi茅rcoles, 1 de abril de 2020

#QU脡DATE EN CASA

No nos esper谩bamos que fu茅ramos a pasar por esta extra帽a y triste situaci贸n de confinamiento, pero desde nuestras casas seguiremos aspirando a ser mejores personas, a seguir aprendiendo y a intentar superar cada d铆a los obst谩culos que se presenten sin olvidarnos de pensar en la conmemoraci贸n de otros d铆as importantes para nuestro aprendizaje.
Para ello, en los distintos departamentos y planes del Centro se ha seguido llevando a cabo la labor docente y se han seguido manteniendo actividades a trav茅s de las herramientas digitales.
El DEPARTAMENTO DE ORIENTACI脫N en su blog pone una serie de recursos a disposici贸n de las familias y para seguimiento del alumnado.

A trav茅s del blog de BIBLIOTECA, se han propuesto una serie de lecturas.

El DEPARTAMENTO DE M脷SICA tambi茅n ha creado un blog para complementar las clases y adem谩s conmemorar los d铆as venideros relativos a la materia (D铆a del Jazz, de la Danza, etc.)

domingo, 15 de marzo de 2020

El D铆a Internacional de la Mujer fue promulgado por la ONU en 1.975 pero se celebra desde mucho antes.

El tema para 2020 es: "Soy de la Generaci贸n Igualdad: Por los derechos de las mujeres". Esta campa帽a conocida por "Generaci贸n Igualdad" pretende movilizar a personas de todos los g茅neros, razas, origen 茅tnico, religiones y pa铆ses para luchar en pro de la igualdad, acabar con la violencia de g茅nero y conseguir la igualdad econ贸mica.

jueves, 12 de marzo de 2020

EN MARZO SEGUIMOS RECICLANDO

DESDE EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOG脥A, SE CONTIN脷AN CON LAS ACTIVIDADES DE RECICLAJE.
ESTA VEZ NOS HAN FABRICADO UN CONTENEDOR PARA PL脕STICOS...Y QUEDA MUY BIEN 馃槈

NUESTROS MOMENTOS DE ESTE CURSO 馃挐

馃寛  AUNQUE NO HAYAMOS VIVIDO ESTA PRIMAVERA EN NUESTRO CENTRO, SIEMPRE NOS QUEDAR脕N LOS MOMENTOS DISFRUTADOS DURANTE EL TIEMPO QUE HEMO...